ШКОЛА

В Италии существует несколько ступеней образования.

С трёх лет маленьких итальянцев отдают в детские сады (scuola materna), где в течение трёх лет их готовят к школе. Дети учатся в небольших группах, примерно по 15—30 человек.

Начальная школа состоит из двух степеней — это scuola elementare primaria и scuola elementare secondaria. Здесь дети изучают чтение, письмо, рисование, арифметику, музыку, географию, историю, информатику и физическую культуру, религию, иностранный язык.

Средняя младшая школа (scuola media) приходится на возраст с 11 до 14 лет. В школьную программу добавляют историю, географию, математику и естественные науки, два иностранных языка, историю искусств, технологию и музыку.

Средняя старшая школа — для подростков с 14 до 19 лет. Учащиеся решают, учиться ли им по обычной программе и готовиться к поступлению в вуз, либо совмещать своё обучение с профессиональной подготовкой. Если подросток хочет в будущем поступить в вуз, то он обучается в формате лицея — классического, технического, гуманитарного, лингвистического, лицея искусств. Второй вариант — профессиональная подготовка — предполагает обучение в формате колледжа. Окончив колледж, выпускник получит аттестат о среднем образовании (diploma di maturità) и свидетельство о профессиональной квалификации.

И следующая ступень — университетское образование.

Италия подарила миру множество великих имён, и одно из них связано с образованием напрямую. Это выдающийся итальянский ученый, врач-антрополог, философ, психиатр и психолог, педагог-гуманист Мария Монтессори.

Мария Монтессори (1870 -1952) снискала мировую известность своей уникальной и действенной системой воспитания и обучения маленьких детей. Феномен её педагогики заключается в безграничной вере в природу ребенка, в стремлении исключить какое-либо авторитарное давление на развивающегося человека.

Монтессори стала первой в Италии женщиной-доктором медицины. Она создала медико-педагогический институт для детей с ограниченными возможностями, где разработала дидактический материал. Основная идея заключалась в стимулировании ребенка к саморазвитию, поместив его в подготовленную среду, имеющую четкую логику построения и соответствующую психологическим потребностям ребенка. И когда на олимпиаде в Риме в 1900 году воспитанники Монтессори превзошли детей из обычных школ по письму, счету и чтению – это стало настоящей сенсацией! И тогда Мария Монтессори начала работать с обычными детьми.

Узнать больше о жизни выдающегося учёного можно из фильма "Мария Монтессори: жизнь ради детей" ("Maria Montessori: una vita per i bambini"), который вышел в Италии в 2007 году. В этом мини-сериале рассказана история о том, как несмотря на тяжёлые испытания в личной жизни и проблемы с фашистским режимом, Мария создаёт новаторскую методику обучения детей. По методу Монтессори спустя сто лет продолжают обучаться миллионы детей по всему миру.

В начале прошлого века Италия была страной, где как минимум 40% жителей не умели читать и писать. Школьное образование было, как вы понимаете, одной из самых актуальных тем для местной власти. Неудивительно, что история итальянской школы была отражена во многих кинолентах XX века.

Вот, что стоит посмотреть, если вам интересна тема школьного образования в Италии:

"Маддалена... Ноль за поведение" ("Maddalena... Zero in condotta") — фильм 1940 года режиссёра Витторио Де Сика (Vittorio De Sica). Это комедия недоразумений, главная героиня которой — студентка Маддалена. Вы увидите студенческую жизнь, в которую вплетены загадки, интриги и, конечно же, романтические увлечения. Маддалена находит среди бумаг своей профессорессы любовное письмо, адресованное воображаемому получателю. Но, как окажется потом, адресат не такой уж и воображаемый. Письмо попадает к нему, а закончится вся это история свадьбой.

"Девять часов уроков химии" ("Ore 9: lezione di chimica") — фильм 1941 года режиссёра Марио Маттоли (Mario Mattoli). В престижном женском колледже все учецы влюблены в профессора Марини, молодого учителя химии, и среди них юная и недисциплинированная Анна. Комедия полна борьбы за справедливость и любовь.

"Амаркорд" ("Amarcord", 1973 год) Федерико Феллини (Federico Fellini). В этом фильме режиссёр показал нам мир прошлого глазами взрослеющего пятнадцатилетнего подростка. Слово "амаркорд" на романьольском диалекте курортного городка Римини, где вырос Феллини, означает "я вспоминаю". Действие этой ностальгической картины происходит в итальянской провинции в 30-х годах XX века во времена фашистской диктатуры Муссолини.

Фильм "Третья средняя школа" ("Terza liceo", 1954) Лучиано Эммер (Luciano Emmer) рассказывает о классе классической средней школы в Риме, где помимо предсказуемых историй любви и дружбы между сверстниками происходят столкновения поколений между студентами и преподавателями. Сценарий родился в результате поездок итальянского кинопродюсера Сержио Амидея (Sergio Amidei) по различным средним школам, где он собирал истории, рассказанные учениками.

"Мой сын — профессор" ("Mio figlio professore", 1946) режиссёра Ренато Кастеллани (Renato Castellani). Дворник римской школы делает всё возможное, чтобы позволить своему сыну выучиться и стать учителем в школе, где он сам работает.

"Дневник учителя" ("Diario di un maestro", 1973) уже знакомого нам Витторио Де Сета (Vittorio De Seta). В нескольких серия этой киноленты показан учитель, который решает отказаться от традиционного обучения и авторитарных методов, чтобы помочь тем, кто больше не хочет посещать школу. Он отыскивая детей, не посещающих занятия, и даёт им почти революционную для того времени программу.